Дипломная работа на тему: Теоретические аспекты гендерного исследования. Основные понятия гендерного подхода

Введение

В настоящее время гендерные исследования, возникшие на Западе как междисциплинарная отрасль знания в конце 60-х - начале 70-х годов, а в России в конце 80-х, играют значительную роль в различных направлениях гуманитарных наук.

Акцент на роли полов в развитии человечества, их символическом и семиотическом выражении в философии, истории, языке, литературе, искусстве обнажает новые аспекты развития социума, даёт возможность глубже проникать в суть происходящих процессов, акцентируют внимание, прежде всего, на социокультурных доминантах, влияние которых определяет статус человека, формы его реализации, способность быстро ориентироваться в постоянно меняющемся мире.

Считается, что впервые термин "гендер" был введен в науку американским психоаналитиком Робертом Столлером, когда в 1968 году был опубликован его труд "Пол и гендер". По мнению Р. Столлера, гендер - это понятие, которое основывается на психологических и культурных объяснениях половых различий, достаточно независимых от тех, которые трактуют биологический пол. Другими словами, совсем не обязательно прямо связывать бытие женщины с бытием "женственности" и бытие мужчины с "мужественным" поведением. Такой подход в рассмотрении социального поведения людей в дальнейшем был поддержан многими социологами, в особенности феминистского направления, и получил название "гендер", основав новое направление социальных исследований - "гендерные исследования".

Появление термина "гендер" знаменует новый этап в изучении полоролевых стереотипов (равно, как у женщин, так и у мужчин). Английское слово gender переводится как пол, хотя правильнее - род, а более точно - грамматическая категория рода. Этот термин из лингвистики был перенесен в "исследовательское поле" других наук - социальной философии, социологии, истории, политологии, филологии, музыковедения и т.д. Таким образом, гендер - культурно-символическое определение пола.

Такие конструкты культуры, как "женственное" и "мужественное" могут рассматриваться только с учётом и использованием этого понятия, поскольку появляется возможность выйти за пределы биологического описания. Термин гендер подчеркивает не природную, а социокультурную причину межполовых различий. "Женское", "мужское" суть биологические, данные от природы половые различия, а "мужественное", "женственное" - понятия, сконструированные обществом и подчёркивающие культурно-символические (гендерные) различия, которые меняются в соответствии с изменением как общества, так и культуры.

Но гендер не только культурный конструкт идентичности, он также определяет отношения индивида с окружающим миром. Гендерная парадигма, зафиксированная, например, в художественном тексте, есть одновременно и конструкт, и система, определяющая степень значимости личности в общественной жизни.

Работающие в области гендеристики теоретики не столько хотят создать особенное поле исследования, сколько сформулировать новые способы размышления. Современное образование, ориентированное на новую модель человека и на формирование конкретно-востребованных знаний и навыков индивида, неизбежно выходит на проблему адресно-направленных образовательных программ. Новые подходы (в первую очередь, гендерные) акцентируют внимание, прежде всего, на социокультурных доминантах, влияние которых определяет статус человека, формы его реализации, способность быстро ориентироваться в постоянно меняющемся мире.

Принимая во внимание значимость этой проблематики, можно сказать, что гендерное "измерение" зачастую позволяет по-иному взглянуть на хорошо известные факты из жизни общества и истории или произведения искусства, интерпретировать их с учётом гендерного знания, выявить субтексты социальной реальности, отражающие символы женского опыта, а также деконструировать веками незыблемые категории. Новое прочтение текстов даёт возможность отойти от традиционных социально-политических и литературоведческих трактовок, проанализировать произведения с точки зрения представлений о "мужественном" и "женственном", являющимися конструктами культуры, исторически постоянно эволюционирующими.

В российской научной среде очень медленно, но всё же утверждаются гендерные исследования, а вот гендерные подходы к художественной литературе в литературной критике еще развиты слабо. Кроме того, гендерные литературоведческие исследования выходят за узкие рамки филологии, требуют междисциплинарного подхода к проблеме, образу, тексту.

Сегодня существуют отдельные исследования произведений художественной литературы, как русской, так и западноевропейской, с позиций гендерного подхода, однако для теоретических обобщений еще недостаточно материала. Кроме того, не решена проблема и национального своеобразия, в частности, существуют ли различия в гендерной проблематике художественных произведений русской и зарубежной литературы?

Таким образом, проблемой, которой посвящена данная работа, является частный вопрос гендерных исследований в области литературы: существуют ли различия в проблематике художественных произведений русской и зарубежной литературы XIX века с точки зрения гендерного подхода?

Цель работы: рассмотреть особенности гендерной проблематики произведений русской и зарубежной литературы XIX века на примере романов Л.Толстого "Анна Каренина" и Г.Флобера "Госпожа Бовари".

Исходя из проблемы и цели исследования, нами определены слеюущие задачи:

1. на основе теоретического анализа современных гендерных исследований выделить и рассмотреть основные понятия и принципы гендерного подхода к интерпретации художественного произведения;

2. провести текстуальный анализов романов Л.Толстого "Анна Каренина" и Г.Флобера "Госпожа Бовари" с позиций данного подхода, определив особенности гендерной проблематики;

3. сопоставить между собой результаты исследования с целью определения различий в культурологических парадигмах, отраженных в романах;

Предметом теоретического и экспериментального исследования является гендерная проблематика в художественных произведениях русской и зарубежной литературы XIX века, а объектом - романы Л.Толстого "Анна Каренина" и Г. Флобера "Госпожа Бовари"

Основная гипотеза, которая была сформулирована на основе теоретического анализа, заключается в следующем: существуют различия в гендерной проблематике художественных произведений русской и зарубежной литературы XIX века, определяемые различием культурологических парадигм.

Для достижения цели исследования и решения поставленных задач были выбраны такие методы исследования, как теоретический анализ современной научной литературы по проблеме, концептуальный анализ художественного произведения (в рамках герменевтического метода), сравнительный анализ результатов.

Работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе "Теоретические аспекты гендерного исследования" рассматриваются основные понятия, такие как "гендер", "женственность", "мужественность", "дискурс" и т.д.; определяются основные направления гендерного подхода к интерпретации художественного произведения.

Вторая глава "Особенности гендерной проблематики романов Л. Толстого "Анна Каренина" и Г.Флобера "Госпожа Бовари" посвящена анализу текстов романов с точки зрения гендерной проблематики, а также сопоставлению полученных результатов с целью выявления различия в авторской интерпретации образа женщины в обществе второй половины XIX века в русской и зарубежной литературе.

Научная новизна и практическая значимость исследования заключаются в том, что, во-первых, проведен анализ идейного содержания конкретных художественных произведений с позиций гендерного подхода; во-вторых, сформулированы основные различия в интерпретации образа женщины в литературе, характерные для западноевропейской и русской литературы XIX века.

Материалы исследования могут быть использованы при углубленном изучении русской и зарубежной литературы XIX века, в частности, творчества Г. Флобера и Л. Толстого, а также в дальнейших исследованиях гендерной проблематики в русской и западноевропейской литературе.

Оглавление

- Введение

- Теоретические аспекты гендерного исследования 1.1 Основные понятия гендерного подхода

- Гендерный подход в искусстве

- Гендерный подход в литературе Глава 2. Особенности гендерной проблематики романов Л.Толстого Анна Каренина и Г.Флобера Госпожа Бовари

- Роман Г. Флобера Госпожа Бовари

- История создания и идейное содержание романа

- Образ Эммы Бовари в романе

- Роман Л. Толстого Анна Каренина

- История создания и идейное содержание романа

- Образ Анны Карениной

- Сопоставительный анализ гендерной проблематики романов Г.Флобера и Л.Толстого Заключение

- Список использованной литературы

Список литературы

1. Астафьев Я.У. Экономика любви: формирование гендерных стереотипов.

2. Бабаев Э. Г. Примечания к "Анне Карениной"/ Толстой Л.Н. Собр. соч. в 20 тт. - Т. 9. - М., 1963.

3. Белоусов Р. Дельфина Деламар и Эмма Бовари : [к истории создания романа "Мадам Бовари"] // Лит. учеба. - 1981. - № 6. - С. 225-229.

4. Бир А., Пфефферкорн Р. Мужчины/женщины: динамика идентичности// Журнал социологии и социальной антропологии. - 1998. - Т. 1. - Вып. 1.

5. Введение в гендерные исследования. Ч. I: Учебное пособие/ Под ред. И. А. Жеребкиной - Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Але-тейя, 2001. - 708 с.

6. Вейнингер О. Пол и характер: Мужчина и женщина в мире страстей и эротики. - М., 1991.

7. Габриэлян Н.М. Пол, культура, религия // Общественные науки и современность. 1996. - № 6. - С. 126-134.

8. Дашкова Т. Гендерная проблематика: подходы к описанию // Исторические исследования в России-II. Семь лет спустя / Под ред. Г.А.Бордюгова. - М.: АИРО-ХХ, 2003.- С. 203-245.

9. Жданова В. А. "Творческая история "Анны Карениной"". - М., 1957.

10. Жеребкина И.А. Подчиниться или погибнуть: парадоксы женской субъективации в русской культуре конца XIX века

11. Здравомыслова О.М. "Русская идея": антиномия женственности и мужественности в национальном образе России.

12. Калашникова Л Черты истинно женской натуры // Лит.Россия.- 1989.- 18 авг.(N 33).- С.22.

13. Карельский А.В. От героя к человеку. - М., 1990.

14. Каргашина Н.В. Самоубийство в романах "Госпожа Бовари" и "Анна Каренина" // Вестн. Новгород. гос. ун-та им. Ярослава Мудрого. Сер. Гуманитар. науки : история, литературоведение, языкознание. - 2003. - № 25. - С. 66-70.

15. Костикова А.А. Гендерная философия и феминизм: история и теория // Общество и гендер. Материалы Летней школы в Рязани 1-12 июля 2003 года. - Рязань: Издательство "Поверенный", 2003

16. Михайлова М. Внутренний мир женщины и его изображение в русской женской прозе серебряного века // Преображение.- 1996.- N4.- С.150-158.

17. Моруа А. Литературные портреты. - М., 1970. - С. 175-190.

18. Модина Г.И. Мировоззрение Флобера и художественный мир романа "Госпожа Бовари" // Культурно-языковые контакты. - Владивосток, 2000. - Вып. 3. - С. 222-229.

19. Набоков В. Гюстав Флобер "Госпожа Бовари" : лекция / пер. с англ. Г.Дашевского // Иностр. лит. - 1997. - № 11. - С. 185-214.

20. Набоков В.В. Лекции по русской литературе. Чехов, Достоевский, Гоголь, Горький, Толстой, Тургенев. - М., 2001.

21. Плукс П. Постановка и решение женского вопроса в русской литературе середины XIX в. // Ученые записки Рязанского педагогического института. 1967. - Т.39.

22. Попова А.В. Женский вопрос в русских журналах 60-х годов ХIХ века // Взаимодействие творческих индивидуальностей русских писателей ХIХ - начала ХХв.- М.,1994.- С.151-160.

23. Пушкарева Н.Л. "Говорящий пол" (еще раз о гендерной методологии в исторических науках) // "ГендерLand". - 1998. -№ 3 (7).

24. Пушкарева Н.Л. "Я старалась ничего упустить в науках" // Женщина и культура. М., 2001. - Вып. 2.

25. Пушкарева Н.Л. Гендерные подход в исторических исследованиях // Вопросы истории. - 1998. - № 6.

26. Пушкарева Н.Л. Женщина в русской семье: традиции и современность // Тишков В.А. (ред.) Семья. Гендер. Культура. - М., 1997. - С. 177-189.

27. Пушкарева Н.Л. Феминология и "история женщин" в контексте проблем гуманитарного знания // Хасбулатова О.А. (ред.). Женщины России на рубеже XX-XXI вв. - Иваново, 1998. - С. 8-13.

28. Реизов Б.Г. Творчество Флобера. - М., 1955.

29. Решетов Д.В. Отражение романтических пристрастий Г.Флобера в судьбе Эммы Бовари // Анализ литературного произведения. - Киров, 2001. - Вып.3. - С. 96-103.

30. Рябов О.В. "Умом Россию не понять": Гендерный аспект "русской загадки" // Женщина в российском обществе. 1998. № 1. С. 34-41.

31. Рябов О.В. Идеал "Мадонны" или идеал "содомской": Два лика женственности в русской философии // Женщина в российском обществе. -1998. - № 2.

32. Рябов О.В. Русская идея и женский вопрос: К постановке проблемы // Хасбулатова О.А. (ред.). Феминология: методология исследования и методика преподавания: Тезисы докладов. - Иваново, 1996. - С. 25-28.

33. Сахаров В. "Анна Каренина": борьба любви и нравственности с трагическим исходом// Сахаров В.И. Русская проза XVIII-XIX веков. Проблемы истории и поэтики. - М., 2002

34. Сент-Бев Ш. "Госпожа Бовари" Гюстава Флобера // Сент-Бев. Литературные портреты. - М., 1970. - С. 448-465.

35. Смирнов И.А. "Госпожа Бовари" Флобера: (опыт культурол. комментирования текста) // Мировая художественная культура в памятниках. - СПб., 1997. - С. 131-139.

36. Толстой Л.Н. Анна Каренина // Толстой Л. Собрание сочинений в 22 т. - Т.11. - М., 1983.

37. Трофимова Е.И. Гендерный анализ литературного текста: "Гадюка" Алексея Толстого // Хасбулатова О.А. (ред.). Гендерные исследования в гуманитарных науках: современные подходы: Материалы международной научной конференции. - Иваново, 2000. - Ч. 3. История, язык, культура. - С. 116-120.

38. Трофимова Е.И. О концептуальных понятиях и терминах в гендерных исследованиях и феминистской теории // Женщина в российском обществе. 2000. - № 4. - С. 32-39.

39. Турнье М. Полет вампира / Турнье М. ; пер. с фр. Е.С. Бунтмана. - М. : Стратегия, 2004. - 319 с. - Из содерж.: Подавленная мистика : Мадам Бовари. - С. 117-125.

40. Флобер Г. Госпожа Бовари // Собр. соч. в 3 томах. - М., 1983. - Т. 1

41. Флобер Г. О литературе, искусстве, писательском труде. Письма. Статьи. В 2 т. - М., 1984.

42. Франс А. Гюстав Флобер // Франс А. Собр. соч. в 8 т. - М., 1960. - Т. 8. - С. 92-100.

43. Фрид Я. Гюстав Флобер // Флобер Г. Собр. соч. в 3 т. - М., 1983. - Т. 1. - С. 5-29.